-  Crianças dos 11 aos 15 anos de idade (equivalente ao Ensino Fundamental II)

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Didática pensada em explorar os vocabulários com foco na atualidade, de forma que se proponham uteis para o dia a dia da criança e que, a partir disso, se pense as primeiras frases e orações no discurso textual e oral levando em consideração a realidade tanto de sua cultura quanto a da Americana e a Inglesa.

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-  Adolescentes dos 15 aos 18 anos de idade (equivalente ao Ensino Médio)

-  Jovens e Adultos

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Sendo a Gramática um dos fatores importantes (mas não o único) para o aprendizado de uma nova língua, eu adoto como sendo o fator principal de minha metodologia a Semântica. Este, aliado à gramática, ajuda a refletir sobre o funcionamento da língua e das palavras entendendo-as como um sistema que possibilita o acontecimento dos sentidos, explorando em primeiro lugar as suas (não)vivências com a língua. Desta forma, aprender um novo idioma juntamente com sua gramática se torna um processo natural, gostoso e menos maçante. Entre outras palavras, quero dizer que sempre será levado em conta o seu conhecimento geral linguístico não só com a língua inglesa/americana, mas também com a língua portuguesa. Vamos brincar com os sentidos e compreender como eles se formam, como eles nos transformam e como nós também os transformamos em seus aspectos formais e informais.

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-  Mestrandos(as) e doutorandos(as)

 

Foco especial em Interpretação de Texto. Ideal para processo seletivo de Pós-Graduação, leituras técnicas, filosóficas etc. de artigos, dissertações e teses.